Независимая оценка качества образования
Результаты оценки качества образования
Аналитическая справка качества РППС
Анализ развивающей предметно - пространственной среды групп показал, что оборудование группового пространства соответствует санитарно - гигиеническим требованиям, оно безопасно, здоровье сберегающее, эстетически привлекательно и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки - обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект. В группах создана комфортная предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным, гендерным, индивидуальным особенностям детей. Но необходимы финансовые вложения для приобретения игрушек, мебели, модулей и др.
Принципы проведения оценки качества образования
Независимая оценка качества образовательной деятельности
Независимая оценка качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется в целях предоставления участникам отношений в сфере образования информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации.
Независимая оценка качества образования - оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования.
Ежегодно проходит мониторинг удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг.
В 2024 году приняли участие в анкетировании 113 родителя из 124, что составляет 85% участия в анкетировании.
Анализ анкет позволяет сделать вывод об удовлетворенности родителей воспитанников качеством дошкольного образования и условиями, созданными в учреждении на 85% в сравнении с прошлым учебным годом (79%) результат улудшен на 5%
Вывод: работа с родителями ведется в детском саду в системе. Наиболее удачно прошли собрания в которых были использованы активные формы работы: мастер – классы, практикумы, семинары–практикумы, конкурсы рисунков и поделок - совместное творчество детей и родителей. Снижение показателя в работе с родителями большей частью считаем из - за удаленного общения через группы в контакте, мобильная связь и др. Так же не продумана расстановка кадров педагогов. Продолжать работу с родителями по следующим направлениям: организовывать активное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, спортивных играх, побуждать родителей в оказании помощи в ремонте детской и спортивной площадки, групповых помещений.
Анкетирование. Удовлетворенность родителей качеством дошкольного образования и условиями, созданными в учреждении за 2021- 2022уч. год.
Анкетирование. Удовлетворенность родителей качеством дошкольного образования и условиями, созданными в учреждении
Анализ анкет позволяет сделать вывод об удовлетворенности родителей воспитанников качеством дошкольного образования и условиями, созданными в учреждении на 85% в сравнении с прошлым учебным годом (79%) результат улудшен на 5%
Вывод: работа с родителями ведется в детском саду в системе. Наиболее удачно прошли собрания в которых были использованы активные формы работы: мастер – классы, практикумы, семинары–практикумы, конкурсы рисунков и поделок - совместное творчество детей и родителей. Снижение показателя в работе с родителями большей частью считаем из - за удаленного общения через группы в контакте, мобильная связь и др. Так же не продумана расстановка кадров педагогов. Продолжать работу с родителями по следующим направлениям: организовывать активное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, спортивных играх, побуждать родителей в оказании помощи в ремонте детской и спортивной площадки, групповых помещений.